2018年9月19日 星期三
置頂: 小週未英語教室 - 文章彙整
⇨ 多益相關~多益大作戰 (TOEIC Strategies)
2018新多益滿分心得
該如何準備多益
挑戰2018新多益書單分享
考多益時間該如何分配?
🅽🅴🆆 準備多益的順序
⇨ 英文學習相關~學好英文看這裡 (English Learning Methods)
初學者學英文
該怎麼學習文法
如何避免說出台式菜英文
該先準備英檢還是先練會話呢?
創造自己的刻意練習
聽力是我的罩門呀 (練習方式)
如何閱讀原文書? (英文書?!)
文字轉語言 Text to speech "iOS"
如何利用閃卡軟體記單字
⇨ 英文資源分享~學英文跟呼吸一樣自然 (Learning Resources)
利用Amazon.com學英文
音標看不懂,怎麼學英文?
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我有好多英文的問題…該怎麼辦?
2018年9月12日 星期三
<英文在我的空氣中>系列 ~ 利用閃卡軟體記單字 How to Use Flashcard APP?
哈囉 小週末的讀者大家好!!
如何背單字一直是大家最常問的問題之一,為什麼呢? 不外乎是因為單字總是背了就忘,讓人感到無力及沮喪。其實,記憶新的東西本來就會經過遺忘的過程,特別當你對所記憶的東西無感或這個是不能讓你的腦袋感到興趣的話,就更容易忘記了。
就以單字而言,我一直提倡要 "學習單字" 而不是只有 "死背單字"…
> 學習單字就是要在閱讀或是任何遇到新單字的情況下:
1. 利用前後文先猜猜看
2. 接下來再字典中確認
3. 建立複習系統
a. 將新單字寫到筆記中 "包含例句"
b. 利用閃卡記憶
c. 自行造句
4. 在真實生活中使用 "例如在課堂中使用、在英文日記中使用"
單字經過不同步驟的學習後,就更容易留下印象,比只有單純反覆記憶一個字,更容易讓腦袋感到興趣,換言之,就是更容容記得及學會使用方式。
> 今天就來為大家介紹學習單字的方法之一…閃卡!!
如何利用閃卡應用程式 flashcard app
1. 閃卡app的使用理論就是反覆的學習不熟悉的知識
很多人在使用傳統閃卡(例如書局裡買到的空白字卡)時常犯了,從第一張卡片複習到最後一張卡片的錯誤。這樣的學習是較沒效率的。原因是,當你遇熟悉的字時,幾乎不需要思考,但當翻到還沒記起來的字時,還是不懂。
所以閃卡app有智慧的把你學會的字出現頻率降低,錯誤的字則會一直出現,增加遇到不熟悉字彙的頻率…
例如:
閃卡顯示 scorching
-> 答對: 下次出現可能是一週之後
-> 再答對一次,再一個月後才會再出現這個字
-> 但答錯: 這個字會再本日練習中馬上出現,隔天會再出現一次
2. 建立閃卡
- 大量接觸英文後,找出自己當日需要學習的字彙
- 立用電腦建立字卡
- 字卡類型 (可以很多元)
字彙 scorching (正面) / 例句 It's a scorching summer day(背面)
字彙 scorching (正面) / 解釋 灼熱的 (背面)
考題 It's a ________ summer day. (正面) / 答案 scorching (背面)
圖片 (正面)
答案 (背面) very hot/ scorching hot
…
3. 複習
- 每日定時定量 (例: 三餐飯後,練習15分鐘)
- 練習的次數越多越容易熟練
4. 練習時常有問題
- 反覆性的練習,較容易使人痲痹: 當看到反覆出現的字,但完全想不起來這個字的意思,請用google輸入這個字,再找到一些相關聯的資訊,再次建立一張新字卡,以加深印象。
- 閃卡app不是只能用在英文學習上,有些app還可以放上圖片或是語言
- 建立字卡很累人,但是創造的過程跟寫筆記一樣,也是種學習。
最後這些裡附上一個我很喜歡的Youtuber對閃卡app的講解,全英文的,但大家可以試著聽聽看…可以按下CC讓影片秀出字幕,希望經由今天的介紹,大家得到另一個學習單字的方式。
(點我看影片)
小週末英語教室,我們下週三見!
It's always Wednesday, your English day.
2018年9月5日 星期三
<多益測驗> 準備多益的順序 Best Bang for the Buck!
嗨大家好~
這個星期的文章先從,這個有趣的常用語 "best bang for the buck" 開始介紹吧!
bang - "巨大聲響"
buck - "錢"
best bang for the buck 可以說是把錢丟到那裡效果最好~ (聲音最大!!)
在現代忙碌的生活中,準備多益對學生族群或是社會人事都是種學習及時間規劃的挑戰。所以今天的課題就是要引導大家用最有效率的方式,來使用你準備多益的時間,也就是說,要建議大家如何將你的時間"buck"換成最大的效果"bang"。
I. 一開始準備多益的人,可以先從準備Part 2開始 (熱身)
第2部份的聽力題,單句問答是會話的基礎,考驗的是能不能快速辨別問句類型及陳述句,再從3個選項中找到適當的答案。
英文會話經驗多的人,越容易在這裡取得高分。
沒有會話經驗的人,更要先從這裡開始習慣簡單的英文問答,也要訓練對聽力的反應。
II. 接下來開始準備Part 3 及 Part 4
這兩個部份是聽力題的 butter and bread (最重要的部份,共69題)
Part 3 較容易開始,因為對話型態常是一問一答,或是一人說話,另一人回應。
所以是Part 2的進階版本,初學者可以先放慢練習的節奏,先看完題目後,再撥考題。習慣後再用正常應試方式練習。
Part 4 是聽力題中最難的部份,其中只有一位講者,以獨白的方式講述題目內容,節奏會比Part 3來的快,討論到的內容資訊量也會更多。
當能掌握Part 3及Part 4時,就等於拿下聽力最重要的部份,也可以確保分數可以達到期待值!!
建議大家一開始練習時很容易覺得挫折,原因是大家不熟悉一次聽到這麼多英文。
請將練習拆分成不同階段:
1. 讀問題 (看懂了再聽)
2. 聽內容 (試著找出答題重點)
3. 讀閱讀文字稿 (聽力用字比閱讀容易,所以專有名詞外的字幾乎都要學會)
4. 反覆練習相同題組 (或是朗讀文字稿以熟悉多益聽力題)
P.S. 大家常犯的錯誤是以為要將所有的內容記下來後再一次回答三個題目,多益不是考記憶能力而是考英文能力,所以大家可以一邊聽題,一邊選答案,聽完確認後再一次畫卡作答。(不要聽完題目後,再思考這三題要選什麼答案)
通常只要是熟練聽力題目後,得分常會比閱讀題高出80-120分左右,通常也是準備多益的人進步最多的一個部份。
III. 閱讀題的部份,建議大家從Part 7的單篇題目開始準備。
長篇閱讀題除了需要熟悉題目外,還需要有猜字的能力,多練習後語感變好,遇到不認識的字也比較不會那麼慌張,雖然有些字很關鍵,如果不懂就無法選出正確答案,但長篇閱讀中絕大多數的題目都不是這種類型的題目。
準備順序:
1. 練習寫單篇題 (不可以一邊查單字,需要試著猜猜看)
2. 將答題依據的線索畫出來 (正式考試不能畫線,但練習時畫線才知道自己的理解正不正確)
3. 學習題目內容 (多益題目主題設定是固定的,所以只要學習相關聯的主題,自然會一直看到相似的內容,讓你答題更有自信)
4. 以閱讀題學單字/句型 (可以將不熟的單字,連同句子抄寫下來學習。)
IV. 習慣單篇題後,再開始練習多篇題。
多篇題基本上跟單篇題一樣,但是需要訓練連結資訊的能力,每組至少有一題是需要看完兩篇 (有時候對照三篇) 才能確認答案。
練習多篇閱讀題最重要的是,看完題目後就要知道再那一篇找答案線索,因為多益考試的時間壓力很大,沒辦法讓考生看完三篇後,再開始答題。
訓練自己從問題找到關鍵字,再判斷題目會出再那一篇直接到那一篇去找線索才會加速你的答題效率。
V. Part 5 & 6 考題有三種題型 (詞性/文法/單字)
a. 先從詞性著手,詞性題就是4個選項看起來都很像只是字尾有些變化…
例如:
educate
education
educator
educative
重點再於找出句子中缺少的成份,當然這需要一些文法上的概念,但是這種題目一旦學會幾乎是十拿九穩,而且可以幫你省下很多寶貴的答題時間。
有機會,我們再慢慢討論這個部份:)
b. 接下來準備文法題,此類型題目不容易準備,最單純的方式就是去上文法課,但如果要自己準備的話,可以參考下列方式:
1. 練習多益文法考題
2. 找出錯誤的題目 (現在完成式/現在完成進行式分不清)
3. 找一本文法書學習 (看不懂的一定要找了解的人詢問)
4. 找到相關練習反覆作答
c. 單字題是需要長時間累積的,所以這個部份急不得。
建議大家可以從練習長篇閱讀中先習慣多益字彙,練題時還可以用題目的文章內容建立語感,一舉兩得。
另一個方式是找主題式的單字書學習新字,這個部份每天進行一些,時間一長字彙量就會漸漸到位,但千萬別只將時間投資在單字上喔!!
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總結,時間通常分成三等分,聽力1/3、閱題1/3、單字1/3,但如果你很快就要上考場,請以本文上述的方式準備。
如果聽力還沒到位,先練習Part 2 -> Part 3 -> Part 4 (Part 1 只有6題,準備過程相對較快速)
閱讀準備順序,Part 7 -> Part 5/6 詞性 -> Part 5/6 文法 (單字學習是需要每天努力的喔)
希望大家投資的時間和努力都可以得到最大的效果,別忘了best bang for the buck,如果我們將錢投到水裡,就算再用力,得到的聲響效果一定很差。多益的時間跟buck錢一樣,投注在正確的位置回收到的分數也會又快又b ang好 !!
小週末英語教室,我們下週三見!
It's always Wednesday, your English day.
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