常在上課時問同學們，你們最想加強英文的那個部份?
大約10個同學中，有9個同學說: 單字!!
但改口問一下，你們學英文最討厭的部份是什麼?
幾乎全班的人都異口同聲回答: 文法!!
文法為什麼這麼討人厭? 但為什麼學校要一直強調文法? 外國人也有學文法嗎?
本週的課題，讓我們來討論個人最愛的文法!!
應該如何學文法? 還有一些學習文法時的常見問題吧:)
===FAQ===
> Q. 什麼是文法呢?
A. 在Free Dictionary.com上的定義為:
"Grammar refers to the way words are used, classified, and structured together to form coherent written or spoken communication."
文法即是一種當文字被使用、分類、及組合時，形成能符合該語言社群的用法。
簡單的來說，懂文法就是等你所使用的語言和其他語言使用者一致。
> Q. 不懂文法時，就沒辦法溝通?
A. 答案是，當然可以溝通囉，只是聽起來有點怪。
如果在不懂英文文法的情況下，跟一個英文母語人士說:
Me. Hungry. McDonald's Where?!
我。餓餓。麥當當。那裡?!
聽見的人一定能猜懂你在說什麼，不過，若連環境裡的人、事、時、地、物、及肢體動作都未適當提供對方資訊時，無法使用文法結構的使用者就更難以將自己的想法進行表達 :)
你一定不會想跟客戶說: You buy. Me happy. You buy more. Me more happy. We good buddy.
> Q. 使用英文時有文法錯誤時很丟臉?
A. Yes and no.
寫作時有比較多時間，應該要仔細檢查，所以寫作時對文法出錯的容忍度較低。
口說，因為都是即時性反應，所以對錯誤的容忍度便比較高，就連母語者都會犯錯了，如果說完發現有錯，馬上改口修正，是可以被接受的 (在可以溝通的情況下，說錯，雖然不會被在意，但不代表別人沒有發現喔!!)。
大家想想，平常我們在使用中文時，偶爾發音不標準或"呆灣果雨"時 (例如: 你檔案上"床"了沒? )，你的朋友會有什麼反應?
當在學英文時，通常老師們會比較能容忍犯錯，而且會用正確的方式重覆句子，學生們該專心聽老師正確的句子並且學習。
說錯一點也不丟臉喔，在學習的階段先著重於表達順暢度再來追求正確性。
> Q. 外國人又不學文法那我為什麼要學?
A. 的確，母語人士不用特別學習文法就可以使用英語。
就如同一開始討論過，文法是在該語言社群的習慣用法。只要你在使用該語言的環境成長，自然而然就可以說出正確的文法，當然不用學。除非，是要學習一些特殊、學術、或專業場合的用法，才會特別學習。
但我們並不是在美國、英國、澳洲…等英文母語國家長大，學習文法是加速我們理解中英文差異的一種方式。
當然也可以用自然的方式學會文法，但那需要靠經年累月的大量使用及接觸目標語言。
> Q. 該學習那些文法呢?
A. 我喜歡把學習文法分成三個階段
1. 學習時態
2. 複合句
3. 其他類，如：被動語態、主動詞一致性、分詞等等文法
> Q. 該如何學習文法呢?
A. 這問題沒有標準答案，建議先理解為什麼使用該文法的功能，再去記憶格式，千萬不要死背。
學習的方式有很多種：
- 最簡單的方式，快來找我學XD
- 購買國外文法書
- 大量閱讀
- 寫作後請人訂正 (或錄音後請人訂正)
- 做文法考題
不知道大家有沒有聽過一些小學生或國中生拿到多益950分以上的新聞，當你問他們說，你怎麼選出文法題的正確答案。
他不會跟你說，"喔，因為這是分詞構句，這是刪減子句後主動型態的句型，所以我選擇A"
通常他們會說，"喔，因為這個聽起來比較順。" 或是 "感覺這個是對的。"
這就是"語感!"
這些孩子們常常是大量接觸英文小說一段時間後，才培養出對語言正確的感覺，當看到正確的用法，自然而然的覺得比較順暢。
所以學習文法並不是為了背誦出文法的規則，學習文法是為了能自然的應用語言。
> Q. 學習文法該注意什麼?
A. 很多人以為學習文法就是背下像是數學公式的東西…其實文法是使用而習得的。是要經過了解及運用，才能真的運用自如。
絕不是將文法的格式"Form"背下來就好，卻跟本不知道該文法應用在什麼情況下，也就是文法的功能"Function"。
這種學習方式也許可以短時間應付小考，但是只要使用情況一改變或是考題混合了多種文法時，就會遇到困難感到疑惑。
讓我們用被動語態來說明吧! 有學過被動語態的人都知道，只要把主詞和受詞前後對調，就可以形成被動語氣，這就是文法的格式。
舉例來說：
Thomas opened the door.
The door was opened by Thomas.
但為什麼要如此使用?
大家不會覺得，門被湯馬士打開? 這種中文聽起來很變扭嗎?
我們換個方式說這句，如果回到家，門被撬開，但不知道是誰做的? 這時候我們就可以利用被動式來表達。
Someone opened the door. (主動: 某人把門打開)
The door was opened by someone.
本來就不知道是誰，所以把by someone刪除
The door was opened. (被動: 保險櫃的門被打開了。誤!!)
被動語態常用不知道是誰做了這件事，這就是文法的功能"Function"。
> Q. 講話沒人在管文法，對不對的啦?
A. 這是錯誤的觀念。
文法用錯時常會讓人搞不懂你在說什麼。
老師: What did you do on Sunday?
你上個星期天做了什麼?
學生: I go the park on Sunday.
我星期天去公園。
這裡的問題是，用過去簡單式(表過去結束的事)來詢問，但回答是用現在簡單式(表反覆做的事)本來問句中是想知道上星期天，但是回答卻是說每個星期天，所以會讓人很懷疑自己聽到的答案是否正確，還是其實回答者想說的是上個星期天，只是說錯了?!
> Q. 學習文法的好無聊?!
A. 其實學文法還滿好玩的，我們可以比較中英文之間的差異。
有一次師母在我下班前，傳訊跟我說 "在你停車的地方等你。"
那天，剛好分校外師出了車禍，心情被受影響，下課之後，又因為了輔導學生問題，而延遲了10幾分鐘才看到簡訊。
因為停車地方很暗，所以非常擔心師母自己一個人在那裡等待是否有人身安全問題，因此，看見簡訊後，立馬飛奔到停車處。
但一到現場卻沒看到人，當下拿出手機撥電話給師母，但卻沒人回應。在連打5分鐘後，在我正猶豫要不要到警局報案時。
電話突然響了，電話那端傳來: "我還在跟同事聊天呀，等一下到!"
那時候真的心裡又好氣又好笑，因為如果那簡訊是用英文寫的就不會有這個問題。
師母： "I'll meet you at your parking space." (我的理解: 未來簡單式，未來發生的事。所以是還沒到。)
但 "在你停車的地方等你。" (我的理解: 現在進行式，現在正在發生的事，所以人已經在那裡等待了。)
文法是不是很有趣呢:)
小週末英語教室，我們下週三見!
It's always Wednesday, your English day.
